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高频考点(一) 目标评价模式：
目标评价模式是由美国课程评价专 家，也是有着“课程评价之父”美誉的泰勒，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的。这种模式以目标为中心展开。该评价原理可概括为七个步骤或阶段：
(1)确定教育计划的目标;
(2)根据行为和内容来界定每一个目标;
(3)确定使用目标的情境;
(4)设计呈现情境的方式;
(5)设计获取记录的方式;
(6)确定评定时使用的计分单位;
(7)设计获取代表性样本的手段。其中，确定目标是最为关键的一步。
(单选)( )被称为“课程评价之父”。
A.杜威 B.夸美纽斯 C.泰勒 D.裴斯泰洛齐
答案：C
(单选)泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标间的差距，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据，据此提出的课程评价模式是( )
A.目标评价模式
B.目的游离评价模式
C.背景、输入、过程、成果评价模式
D.差距评价模式
答案：A
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